Минпросвещения ввело трёхуровневую систему оценки поведения для школьников со 2 класса. Для первоклассников сделали исключение. Это необходимо, пояснили в ведомстве, чтобы облегчить адаптацию к школе.
В основе этого решения лежат многолетние исследования детских психологов, которые утверждают, что формальные отметки в возрасте 6–7 лет не помогают воспитанию ответственности, а напротив, способны травмировать психику ребёнка, снизить его самооценку и погасить естественный интерес к учёбе.
Для всех остальных школьников, начиная со 2 класса, вводится стандартизированная система. Отныне поведение будет оцениваться по трём уровням, которые обозначаются как образцовое, допустимое и недопустимое.
Напомним, что принятию трёхуровневой шкалы предшествовал масштабный эксперимент, который проводился в 2025-2026 учебном году. В нём участвовали 89 школ из семи пилотных регионов, включая Ярославскую, Тульскую и Ленинградскую области, а также Чечню и ЛНР.
Хотя первоклассников освободили от официальных отметок, обязанность следить за соблюдением дисциплины сохраняется за учителями. Педагоги по-прежнему могут делать ученикам устные замечания и проводить профилактические беседы.
На смену безличным баллам приходят словесные поощрения и обратная связь от классного руководителя для родителей, что должно помочь младшим школьникам мягко адаптироваться к новым для них правилам школьной жизни. Соответствующий приказ опубликован на официальном портале правовой информации.
