Дети активно пользуются нейросетями. Но, по словам депутата Госдумы Анны Скрозниковой, часто даже не разбираются, "где проходит граница между помощью от ИИ и заменой собственного мышления". Политик поддержала введение ИИ в школьную программу, однако предупредила, что без подготовки учителей и равного доступа к технологиям во всех — даже сельских — школах инициатива рискует стать пустой формальностью.
По мнению парламентария, игнорировать повсеместное распространение искусственного интеллекта сегодня уже невозможно. Поэтому идея его изучения в школах является своевременной и правильной. Этот вариант предпочтительнее стихийного освоения знаний. Но, чтобы ИИ приносил пользу, а не вред, его нужно преподавать системно.
А для этого нужны хорошо подготовленные учителя, которым необходимо предоставить время и современные инструменты для освоения этой сложной дисциплины. Вторым обязательным требованием депутат назвала качественное техническое оснащение школ, особо подчеркнув важность равного доступа к такому образованию для детей из малых городов и сельской местности.
В беседе с Life.ru Скрозникова также обратила внимание, что предложенный предмет не станет обязательной дополнительной нагрузкой для всех учащихся. Он будет доступен как углубленный профиль для тех школьников, кому это действительно интересно. Но важна не столько формальная реализация, сколько качественное претворение этой инициативы в жизнь. Только тогда школа реально научит детей дружить с нейросетью.
Ранее Министерство просвещения сообщило, что с 1 сентября российские школьники начнут изучать углубленный профиль "Искусственный интеллект" в рамках уроков информатики углубленного уровня. В федеральный перечень уже включены учебники по основам ИИ для учащихся с 5-го по 9-й классы .
