В Кодинске соцработница перевела себе 246 тысяч рублей пенсионера
18:34
В центре Красноярска поймали закладчика с 38 свертками веществ
17:40
На Красноярский край надвигается зима
17:28
Несколько красноярских пенсионеров стали жертвами мошенника из Иркутска
16:50
Красноярский путепровод у Солонцов закроют на 11 месяцев
16:28
Россияне стали вдвое чаще покупать автомобили, находившиеся в банковском залоге
16:05
Рефинансирование набирает популярность: доля в выдачах кредитов наличными выросла до 17%
16:05
В пяти муниципалитетах Красноярского края аварийно пропало электричество
15:00
В Игарке суд конфисковал автомобиль у пьяного участника автопробега 9 Мая
14:28
Красноярск исключили из новогоднего путешествия Поезда Деда Мороза
14:08
Красноярцев в январе 2027 года ждёт 15 рабочих дней
13:29
На Центральной набережной в Красноярске появится визит-центр
13:20
За фиктивную прописку иностранцев пенсионерке из Боготола грозит срок
12:40

Красноярский школьник создал «живой» учебник (ВИДЕО)

Старшеклассники могут изучать физику в 3D-формате
16 марта 2018, 11:10
Общество

Ученик гимназии № 13 Дмитрий Егоров разработал интерактивное мобильное приложение, которое позволяет изучать физику в 3D-формате.

Программа "AR-пособие опытным путём" способна заменить учебники, справочники, рабочие тетради и даже настоящее лабораторное оборудование. Пока в интерактивное учебное пособие включены 8 лабораторных работ из раздела "Механика", однако в будущем старшеклассник планирует увеличить их количество. Каждая работа включает в себя описание, контрольные вопросы, а также шпаргалки по основным физическим законам, погрешностям измерительных приборов, таблицам кратности и дольности, характеристикам оборудования и другой справочной информации. Школьники могут вести расчёты прямо в программе в специальной таблице, сохранить её и отправить учителю на проверку.

При разработке приложения использовались технологии дополненной реальности. Благодаря виртуальному учебнику обычный курс школьной физики "оживает". В процессе решения лабораторных работ ученики могут познакомиться с 3D-моделями оборудования. Например, для решения лабораторной работы № 4 "Определение коэффициента трения скольжения" ребятам потребуется собрать установку из штатива, маятника, динамометра, линейки, бруска, направляющей рейки и набора грузов. Благодаря приложению ребята могут воспользоваться 3D-шпаргалкой и увидеть, что у них должно получиться из предложенных предметов. Для этого достаточно навести камеру гаджета на специальную карточку с разметкой, и приложение построит трёхмерную модель экспериментальных установок.

Все карточки старшеклассник "нарисовал" сам. Фотографии лабораторных установок можно было бы просто загрузить в приложение, но юный учёный уверен, что 3D-изображения более наглядны. Они создают эффект присутствия, каждый ученик может рассматривать установки со всех сторон в мельчайших деталях и благодаря наглядности лучше понять задание лабораторной работы. Пока 3D-изображения статичны, однако в будущем Дмитрий планирует показать работу виртуального оборудования в действии. Маятник, например, будет раскачиваться.

По мнению автора, "AR-пособие" делает процесс изучения физики легким и интересным, улучшает восприятие информации, мотивирует школьников изучать физику и проводить собственные исследования. Программа предназначена для мобильных устройств с операционной системой Android. Приложение и карточки для визуализации находятся в свободном доступе, их могут скачать все желающие.

Приложение уже опробовали одноклассники и учителя юного изобретателя. "Живой" учебник также апробируют в нескольких школах России и Казахстана. Проект Дмитрия Егорова не раз был представлен на региональных и всероссийских конференциях, где получил высокую оценку экспертов и специальный приз в номинации "За вклад в образование". Также разработка ученика гимназии № 13 поддержана Краевым фондом науки.

16804
26
15

Отправить сообщение в редакцию сайта?

   
поделиться